Neues Fachbuch zu ergonomischem E-Learning erschienen
Wie man die Disziplinen Ergonomie, Informatik, Design und Didaktik richtig in interaktiven Medien verbindet, zeigt ein neues Buch von Ronald Hartwig. Der UID-Manager setzt damit neue Standards im Entwicklungsprozess für E-Learning-Systeme.
Ob Online-Studium, E-Tutorial oder Virtual Classroom: E-Learning umfasst alle Formen der Präsentation und Verteilung von Lernmaterialien in digitalen und interaktiven Medien. Und das mit steigender Bedeutung. Doch wie stellt man den Benutzer mit seinen Fähigkeiten und Bedürfnissen in den Mittelpunkt der Entwicklung solcher Angebote?
Ergonomisches E-Learning
Unter dem Titel "Ergonomie interaktiver Lernmedien" eröffnet das Fachbuch von Dr. Ronald Hartwig, Manager Consulting & Training bei UID, neue Wege bei der benutzerfreundlichen Gestaltung von Lernmedien. Mit Hilfe mehrerer Praxisbeispiele erschloss der Usability-Experte einen Prozess zur Entwicklung von Lernmedien. Neben Pädagogik, Design, Ergonomie und Informatik lag ein besonderer Fokus auf der Qualität interaktiver Lernmedien. Experten-Evaluation, Eye-Tracking, Fragebögen und andere Methoden des Usability Testings ermittelten, ob der Prozess seine gewünschte Wirkung entfaltet.
Eine "E-Learning-Usability-Norm"?
Ronald Hartwig fasst zusammen: „Die Arbeit ist ein Plädoyer für interdisziplinäre Zusammenarbeit. Um die Umsetzung der Ergonomie in Lehr- und Lernsystemen zu erleichtern, könnte eine auf diesen Bereich spezialisierte Norm eventuell hilfreich sein.“ Erschienen ist das Buch in der Reihe "Interaktive Medien". Herausgeber ist Michael Herczeg, Universitätsprofessor und Direktor des Instituts für Multimediale und Interaktive Systeme der Universität Lübeck.
E-Learning für Kids
Als multidisziplinäres und kreatives Dienstleistungs- und Beratungsunternehmen stellt UID sein Wissen regelmäßig in Fachbüchern vor, zuletzt in „User Interface Tuning“. Auch Publikationen und Konferenzbeiträge zählen zu den Aktivitäten der UID-Experten. Die Gestaltung von interaktiven Angeboten für Kinder ist ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit von UID. Im Juni 2007 erschien die Studie „Usability für Kids“, verfasst in Kooperation mit der Hochschule der Medien.
Details
Hartwig, R. (2007). Ergonomie interaktiver Lernmedien. Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme. München: Oldenbourg.
ISBN-13: 978-3486584684
Fachbuch in der Reihe "Interaktive Medien", herausgegeben von Michael Herczeg
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